Revista Brasileira de Gestao Ambiental e Sustentabilidade (ISSN 2359-1412)
Bookmark this page

Home > Edições Anteriores > v. 3, n. 4 (2016) > Almeida

 

Vol. 3, No 4, p. 29-43 - 30 jun. 2016

 

Efeito de um programa de educação ambiental: o caso da bituca de cigarro



Alexandre Nascimento de Almeida , Loyane Soares Neves

Resumo
O objetivo do trabalho é relatar o processo de implementação de um programa de educação ambiental na Universidade de Brasília - UnB relacionado aos males do cigarro realizado durante o mês de abril de 2013. A estrutura do programa abordou duas estratégias: (1) Prover condições para que os fumantes descartem as bitucas corretamente; (2) Conscientizar o público alvo dos malefícios do cigarro para o meio ambiente e para saúde. O indicador de controle da efetividade do programa foi a partir de respostas do público-alvo em questionários com perguntas fechadas em Escala de Likert, sendo comparadas as respostas antes e depois da implementação do programa por meio do teste não paramétrico de Mann-Whitney, bem como foi analisado a efetividade do programa em diferentes públicos, segmentados por gênero, idade e hábito de fumar. Exceto para os não fumantes, os resultados indicaram que o programa de educação ambiental modificou positivamente o conhecimento dos envolvidos em todos os outros segmentos analisados, conscientizando-os sobre os danos das bitucas de cigarro para o meio ambiente e dos males para a saúde do hábito de fumar.


Palavras-chave
Educação Ambiental; Gestão Ambiental; Bitucas de cigarro.

Abstract
Effect of an environmental education program: the case of cigarette butt. The purpose of this paper is to report the implementation of an environmental education program at Brasilia University related to cigarette evils done during the month of April 2013. The structure of the program addressed two strategies: (1) Providing conditions or smokers discard the butts properly; (2) Educate the target community of the dangers of smoking to the environment and to health. Obtained control indicators from the questionnaires, comparing the responses before and after the environmental education program through the Mann-Whitney nonparametric test, as well as, was analyzed the effectiveness of the program in different audiences, segmented by gender, age and smoking habits. Except for public non-smoking, the results indicated that the environmental education program positively changed the knowledge of those involved in the different segments analyzed, making them aware about the harm of cigarette butts to the environment and cigarette harm to health.


Keyword
Environmental education; Environmental management; Cigarette butts.

DOI
10.21438/rbgas.030403

Texto completo
PDF

Referências
Afonso, A. C. B. O consumidor verde: perfil do comportamento de compra. Lisboa: Universidade Técnica de Lisboa, Instituto Superior de Economia e Gestão, 2010. (Dissertação de Mestrado em Marketing). Disponível em: <http://www.repository.utl.pt/bitstream/10400.5/1758/1/Tese_Ana Carolina Baptista Afonso.pdf>. Acesso em: 05 maio 2016.

Balderjahn, I. Personality variables and environmental attitudes as predictors of ecologically responsible consumption patterns. Journal of Business Research, v. 17, n. 1, p. 51-56, 1988. http://dx.doi.org/10.1016/0148-2963(88)90022-7

Banerjee, B.; McKeage, K. How green is my value: exploring the relationship between environmentalism and materialism. Advances in Consumer Research, v. 22, p. 257-261, 1994. Disponível em: <http://www.acrwebsite.org/volumes/7575/volumes/v21/NA-21>. Acesso em: 05 maio 2016.

Carvalho, I. C. M. Qual Educação Ambiental? Elementos para um debate sobre educação ambiental e extensão rural. Agroecologia e Desenvolvimento Rural Sustentável, v. 2, n. 2, p. 43-51, 2001. Disponível em: <http://www.emater.tche.br/site/multimidia/leitor/7.php#book/43>. Acesso em: 05 maio 2016.

Chan, R.; Lau, L. Antecedents of green purchases: a survey in China. Journal of Consumer Marketing, v. 17, n. 4, p. 338-357, 2000. http://dx.doi.org/10.1108/07363760010335358

Czapski, S. A implantação da Educação Ambiental no Brasil. Brasília: Coordenação de Educação Ambiental, Ministério da Educação e do Desporto, 1998. Disponível em: <http://www.icmbio.gov.br/educacaoambiental/images/stories/biblioteca/educacao_ambiental/A_implantação_da_EA_no_Brasil.pdf>. Acesso em: 05 maio 2016.

Hoffmann, R. Estatística para economistas. 4. ed. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2006.

Layrargues, P. P. A natureza da ideologia e a ideologia da natureza: elementos para uma sociologia da Educação Ambiental. Campinas: Universidade de Campinas, 2003. (Tese de doutorado em Ciências Sociais).

Likert, R. A technique for the measurement of attitudes. Archives of Psychology, v. 22, n. 140, p. 1-55, 1932. Disponível em: <http://www.voteview.com/pdf/Likert_1932.pdf>. Acesso em: 05 maio 2016.

Ling-Yee, L. Effect of collectivist orientation and ecological attitude on actual environmental commitment: the moderating role of consumer demographic and product involvement. Journal of International Consumer Marketing, v. 9, n. 4, p. 31-53, 1997. http://dx.doi.org/10.1300/J046v09n04_03

Lopes, P. R.; Souza, I. F.; Leme. M.; Brandão, J. A. V.; Costa, R. M. G. F.; Figueiredo, R. A. Diagnóstico socioambiental: o meio ambiente percebido por estudantes de uma escola rural de Araras (SP). Pesquisa em Educação Ambiental, v. 6, n. 1, p. 139-155, 2011.

Mainieri, T.; Barnett, E. G.; Valdero, T. R.; Unipan, J. B.; Oskamp, S. Green buying: the influence of environmental concern on consumer behavior. The Journal of Social Psychology, v. 137, n. 2, p. 189-204, 1997.

MEC - Ministério da Educação. IV Conferência Nacional Infanto-Juvenil pelo Meio Ambiente (Regulamento). Disponível em: <http://conferenciainfanto.mec.gov.br/images/pdf/regulamento_conferencia.pdf>. Acesso em: 7 nov. 2013.

Pedrini, A. G.; Brotto, D. S.; Messas, T. P. Avaliação de aproveitamento no I Curso de Atualização em EA para o Turismo Marinho e Costeiro (I CEAM). Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental, v. 28, p. 133-147, 2012. Disponível em: <http://www.seer.furg.br/remea/article/download/3110/1781>. Acesso em: 05 maio 2016.

Pestana, M. H; Gageiro, J. N. Análise de dados para Ciências Sociais: a complementaridade do SPSS. 4. ed. Lisboa: Edições Silabo, 2005.

Ravallion, M. The mystery of the vanishing benefits: an introduction to impact evaluation. The World Bank Economic Review, v. 15, n. 1, p. 115-140, 2001.

Santos, N. L.; Silva, M. M. P. Por que Educação Ambiental não tem alcançado mudanças significativas na sociedade contemporânea? Uma análise de artigos publicados em eventos científicos no Brasil de 2005 a 2010. Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental, v. 7, p. 122-138, 2011. Disponível em: <http://www.seer.furg.br/remea/article/download/3198/1860>. Acesso em: 05 maio 2016.

Silva, A. S. Educação Ambiental: aspectos teóricos-conceituais, legais e metodológicos. Educaçção em Destaque, v. 1, n. 2, p. 45-61, 2008.

Silva, M. M. P.; Leite, V. D. Estratégias para realização de Educação Ambiental em escolas do ensino fundamental. Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental, v. 20, p. 372-392, 2008. Disponível em: <http://www.seer.furg.br/remea/article/download/3855/2299>. Acesso em: 05 maio 2016.

Straughan, R. D.; Roberts, J. A. Environmental segmentation alternatives: a look at green consumer behaviour in the new millennium. Journal of Consumer Marketing, v. 16, n. 6, p. 558-575, 1999.

Trajber, R.; Costa, L. B. Avaliando a Educação Ambiental no Brasil: materiais audiovisuais. São Paulo: Peirópolis/Instituto Ecoar para a Cidadania, 2001.



 

ISSN 2359-1412